Bài ca ngắn đi trên bãi cát giáo án

      12
Lớp 1

Đề thi lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Lớp 7 - liên kết tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp tiếng Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Giáo án Ngữ văn 11Tuần 1Tuần 2Tuần 3Tuần 4Tuần 5Tuần 6Tuần 7Tuần 8Tuần 9Tuần 10Tuần 11Tuần 12Tuần 13Tuần 14Tuần 15Tuần 16Tuần 17Tuần 18

Giáo án bài xích Bài ca ngắn đi trên kho bãi cát (Cao Bá Quát)

Link download Giáo án Ngữ Văn 11 bài ca ngắn đi trên bến bãi cát (Cao Bá Quát)

I. Kim chỉ nam bài học

1. Loài kiến thức

- Giúp học sinh hiểu được tâm trạng căm ghét của Cao Bá Quát đối với con đường mưu cầu danh lợi đều đều và niềm mơ ước đối với cuộc sống đời thường trong thực trạng xã hội đơn vị Nguyễn bảo thủ, trì trệ.

- gọi được mối quan hệ giữa câu chữ và nghệ thuật và thẩm mỹ của bài xích thơ cổ thể.

- Rèn luyện với củng cố giải pháp đọc hiểu, phân tích một văn bạn dạng văn học trung đại.

2. Kĩ năng

- phân tích thơ hát nói theo đặc trưng thể loại.

3. Thái độ

- Trân trọng nhân bí quyết cao đẹp của Cao Bá Quát.

II. Phương tiện

1. Giáo viên

Sgk, giáo án, đọc tài liệu tham khảo.

2. Học sinh

Hs chủ tìm hiểu về tác giả, thể loại, gọi kĩ về tác phẩm.

III. Phương pháp

Nêu vấn đề, gợi mở, đàm thoại, luận bàn nhóm, thưc hành, phát âm diễn cảm...

IV. Hoạt động dạy và học

1. Ổn định tổ chức triển khai lớp

Sĩ số: ........................................

2. Kiểm tra bài xích cũ

- Đọc trực thuộc lòng và diễn cảm bài bác thơ “Bài ca ngắn đi trên kho bãi cát”.

- phân tích lối sống ngất xỉu ngưởng của Nguyễn Công Trứ khi làm cho quan và khi về hưu?

3. Bài xích mới

Hoạt hễ 1

Cao Bá Quát là 1 trong nhưng mà người lừng danh của vn ở đầu cầm kỉ XIX. Ông khét tiếng vì học tập giỏi, vì chưng thơ hay bởi vì chữ đẹp. Ông càng danh tiếng hơn bởi tư tưởng tự do thoải mái phóng khoáng, bản lĩnh kiên cường, lối sinh sống thanh cao dạn dĩ mẽ. Người đời thường ca ngợi ông :

“Văn như Siêu, quát vô tiền Hán

Nhất sinh đệ thủ bái hoa mai”

Tuy nhiên Cao Bá Quát cũng đã rơi nước đôi mắt trên đường đi tìm công danh cũng như tâm trạng đáng ghét của một người trí thức trên đường đi kiếm danh lợi. Để hiểu hơn về vấn đề này ta tò mò bài mới.

hoạt động của GV cùng HS kiến thức cần đạt

TIẾT 15

Hoạt rượu cồn 2. Hoạt động hình thành kỹ năng mới

HS phát âm tiểu dẫn với tóm tắt ý chính.

GVchuẩn xác kiến thức.

- sinh thời Cao Bá Quát gồm hai câu thơ tỏ chí khí của mình, được coi là đầy khí phách:

Thập cài đặt luân giao mong cổ kiếm

Nhất sinh đê thủ bái hoa mai.

(Mười năm tiếp xúc tìm gươm báu

Một đời chỉ biết cúi đầu lạy hoa mai)

I. Tò mò chung

1. Tác giả

- Cao Bá quát mắng ( 1809 - 1855 )

- Quê: làng mạc Phú Thị, Gia Lâm, tỉnh thành phố bắc ninh ( nay thuộc quận Long Biên, hà nội thủ đô ).

- Là người có tài, lừng danh văn hay chữ tốt và có uy tín mập trong giới trí thức đương thời.

- Là người dân có khí phách hiên ngang, bao gồm tư tưởng tự do, ôm ấp hoài bão lớn, mong ước sống bổ ích cho đời.

Em hãy nêu yếu tố hoàn cảnh sáng tác bài bác thơ?

VHTĐ có: Côn tô ca (Nguyễn Trãi) Long thành cố giả ca

( Nguyễn Du ) có cùng thể loại.

2. Bài xích thơ

- thực trạng sáng tác: Cao Bá quát đi thi Hội. Trên tuyến đường vào kinh đô Huế, qua các tỉnh miền trung bộ đầy cát trắng xóa (Quảng Bình, Quảng Trị), hình hình ảnh bãi mèo dài, sóng biển, núi là số đông hình ảnh có thực gợi cảm xúc cho nhà thơ sáng sủa tác bài bác thơ này.

- Thể thơ: thể ca hành (thơ cổ china được hấp thu vào Việt Nam).

Hướng dẫn HS tra cứu văn bạn dạng thông qua trao đổi, trao đổi nhóm.

- điện thoại tư vấn HS đọc văn bản, GV nhấn xét và hướng dẫn đọc lại.

II. Đọc - gọi văn bản

Bãi mèo và con bạn đi trên bến bãi cát được biểu đạt như rứa nào?

1. Hình ảnh “bãi cát” và con tín đồ đi trên kho bãi cát

- “Bãi mèo dài lại kho bãi cát dài” : mênh mông ngoài ra bất tận, rét bỏng.

Theo em đấy là cảnh thực tốt cảnh biểu tượng?

→ Hình ảnh tả thực: đẹp tuy nhiên dữ dội, khắt khe đã gợi nhắc cho đơn vị thơ sáng sủa tác bài bác thơ này.

→ Hình hình ảnh biểu tượng: tuyến phố đầy trở ngại mà con tín đồ phải thừa qua để đi cho danh lợi.

Hình hình ảnh người đi trên kho bãi cát được biểu đạt như cầm nào? chi tiết nào bộc lộ được điều đó?

- Hình ảnh người đi trên bến bãi cát:

+ Đi một bước như lùi một bước: nỗi vất vả cạnh tranh nhọc

+ không khí đường xa, bị vây hãm bởi núi sông, biển

+ Thời gian: khía cạnh trời lặn vẫn tồn tại đi.

+ Nước đôi mắt rơi → khó nhọc, gian truân.

⇒ Sự vớ tả, bươn chải lao vào để mưu ước công danh, sự nghiệp.

HẾT TIẾT 15, CHUYỂN quý phái TIẾT 16.

Gv trả lời hs khám phá tâm trạng và để ý đến của lữ khách đi trên bãi cát:

2. Tâm trạng và quan tâm đến của lữ khách khi đi trên bãi cát

Hãy phân tích và lý giải nội dung và đã cho thấy sự liên kết của 6 câu thơ:

“ Không học được tiên ông phép ngủ…

Người say vô số tỉnh bao người”

Gv mang đến hs bàn bạc trình bày theo nhóm.

Định hướng:

Tâm trạnh tín đồ lữ khách hàng trên kho bãi cát như thế nào?

- “Không học được….giận khôn vơi”

Nhịp điệu đều, chậm, buồn: tác giả tự giận bản thân không có chức năng như fan xưa, mà nên tự quấy rầy và hành hạ mình, tuyệt vọng mệt mỏi vì công danh sự nghiệp - lợi danh.

Tâm trạng kia dược biểu thị như thay nào?

- “Xưa ni phường….bao người”

Câu hỏi tu từ, hình ảnh gợi tả (hơi men)

→ Sự cám dỗ của danh lợi đối với con người. Vị công danh, lợi danh nhưng mà con tín đồ bôn tẩu ngược xuôi. Danh lợi cũng chính là thứ rượu thơm làm cho say lòng người.

Em hiểu cụm từ “đường danh lợi” là như thế nào trong XHPK?

⇒ Sự chán ghét, khinh thường bỉ của Cao Bá Quát so với phường danh lợi. Thắc mắc nhà thơ như trách móc, như giận dữ, như lay tỉnh bạn khác mà lại cũng từ bỏ hỏi phiên bản thân. Ông đã nhận được ra đặc thù vô nghĩa của lối học khoa cử, côn đường công danh đương thời vô nghĩa, tầm thường.

Phân tích ý nghĩa biểu tượng của khúc con đường cùng? trung khu trạng bên thơ?

- “ bãi cát dài…ơi…”

Câu hỏi tu từ cũng chính là câu cảm thán diễn đạt tâm trạng băn khoăn, day xong giữa câu hỏi đi tiếp hay dừng lại.

- Khúc mặt đường cùng : ý nghĩa biểu tượng → nỗi vô vọng của tác giả. Ông bất lực bởi không thể đi tiếp nhưng cũng do dự phải làm gì. Ấp ủ khát vọng cao cả nhưng ông không tìm được tuyến đường để thực hiện khát vọng đó. Hay sẽ là niềm khao khát thay đổi cuộc sống

Hình hình ảnh thiên nhiên được diễn đạt có chủ tâm gì?

- Hình hình ảnh thiên nhiên: phía bắc, phía nam rất nhiều đẹp nhưng những khó khăn, hiểm trở.

Câu cuối mang ý nghĩa gì?

- “Anh đứng làm đưa ra trên bến bãi cát?..” thắc mắc mệnh lệnh cho phiên bản thân → cần thoát ra khỏi bãi cat danh lợi đầy nhọc nhằn hại não mà vô nghĩa.

Nhịp điệu thơ lúc nhanh, thời điểm chậm. Thời điểm dàn trả, lúc dứt khoát→ mô tả tâm trạng suy tứ của con phố danh lợi nhưng mà nhà thơ đang đi.

⇒ hình tượng kẻ sĩ cô độc, lẻ loi đầy trăn trở dẫu vậy kì vĩ, vừa quyết đoán vừa tuyệt vọng trên nhỏ đường đi kiếm chân lí đầy chông gai.

Nhận xét giá bán trị thẩm mỹ và nghệ thuật trong bài thơ?

3. Nghệ thuật

- Thơ cổ thể , hình hình ảnh biểu tượng nhiều ý nghĩa.

- phương thức đối lập, trí tuệ sáng tạo trong việc dùng điển rứa điển tích.

Qua phân tích bài thơ em hãy nêu ý nghĩa sâu sắc của bài xích thơ?

4. Ý nghĩa văn bản

Bài thơ là khúc ca sở hữu đậm tính nhân bản của một bạn cô đơn vô vọng trên mặt đường đời biểu hiện qua hình hình ảnh bãi cát dài, con đường cùng với hình ảnh người đi trên bến bãi cát.

Hoạt rượu cồn 3: Tổng kết

HS đọc ghi ghi nhớ SGK.

III. Tổng kết

Ghi nhớ (SGK).

Hoạt động 4: chuyển động thực hành

GV lý giải HS

IV. Luyện tập

Cao Bá quát tháo hăm hở tìm kiếm lý tưởng tuy thế không thành

+ Chín năm cứ cha năm một lần đi thi ko đỗ tiến sĩ

+ trong tương lai được dìm chức cộng sự ở bộ Lễ

+ Tình thương, trọng người tài đề xuất gây tội cùng bị đi đày ở

+ Ông nhận thấy nhiều điều bất công trường đoản cú sự tách lột của triều đình đơn vị Huế

→ Ông ý thức được sự đều đều của danh lợi, và chế độ vì vậy ông khao khát tạo ra sự điều ý nghĩa, đẩy đà hơn mang lại đời, mang tới cuộc khởi nghĩa ngăn chặn lại nhà Nguyễn