*

Đại học tập - Cao đẳng

Bổ trợ và bồi chăm sóc HSG

Khóa học té trợBồi dưỡng học viên giỏi

Luyện thi đại học

Luyện thi PEN-C Luyện thi PEN-ILuyện thi PEN-MLuyện thi ĐH Bách khoaLuyện thi ĐHQG TP.HCMLuyện thi ĐHQG Hà NộiMaster-X Tổng luyệnMaster-X Thần tốcMaster-X Giải đề

Trung học tập phổ thông

Lớp 12Lớp 11Lớp 10

Luyện thi vào 10

Tổng ônLuyện đềCấp tốc

Trung học tập cơ sở

Lớp 9Lớp 8Lớp 7Lớp 6

Luyện thi vào 6

Tổng ônLuyện đề

Tiểu học

Lớp 5Lớp 4Lớp 3Lớp 2Lớp 1

Bài 5: Đấu tranh cho một nhân loại hòa bình

(G.G.Mác-két)

I. Kỹ năng cần nhớ

1. đôi điều về tác giả

- Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két là bên văn Co-lôm-bi-a, sinh vào năm 1928.

- Ông là tác của rất nhiều cuốn tè thuyết và những tập truyện ngắn theo khuynh hướng hiện thực huyền ảo. Trăm năm cô đơn (1967) là một trong những cuốn tè thuyết lừng danh từng được giải cùng giới phê bình reviews là một trong những cuốn sách tốt nhất nhân loại vào những năm 60 của cố kỉ XX.

- Mác-két được tặng ngay giải thưởng Nô-ben về văn học tập năm 1982.

2. Kiến thức và kỹ năng trọng tâm

2.1. Nội dung

- Văn phiên bản được trích từ bài tham luận của Mác - két trên hội nghị những nguyên thủ non sông của sáu nước thuộc những châu lục: Á, Âu, Phi, Mĩ Latinh trong tháng 8 năm 1986 làm việc Mê-hi-cô.

- Văn phiên bản chỉ rõ nguy cơ tiềm ẩn khủng tởm của cuộc chiến tranh hạt nhân với cuộc chạy đua tranh bị đang đe dọa loài fan và cố gắng giới. Vì vậy, nhiệm vụ của toàn bộ mọi tín đồ là phòng chặn nguy hại đó, chống chọi để một trái đất hòa bình.

- văn bản của văn bạn dạng được thực hiện bằng một khối hệ thống luận điểm, luận cứ chặt chẽ:

+ Kho vũ khí hạt nhân đang rất được tàng trữ, có tác dụng hủy khử cả trái đất và những hành tinh không giống trong hệ phương diện trời.

+ các cuộc chạy đua thiết bị trên nhân loại đã làm mất đi đi khả năng nâng cao của những lĩnh vực quan trọng cho cuộc sống thường ngày của con bạn như: y tế, thực phẩm, giáo dục, ô nhiễm và độc hại môi trường,..Chi phí của những cuộc chạy đua vũ trang đã cho thấy thêm tính chất bất hợp lí của chạy đua vũ trang.

+ Chạy đua vũ trang không chỉ là đi ngược lại mong muốn, lí trí của loài tín đồ mà nó còn đi ngược lại quy luật sống sót và tiến hóa của trường đoản cú nhiên.

→ do vậy, bọn họ phải có trọng trách ngăn chặn chiến tranh hạt nhân và bảo đảm hòa bình.

- Văn phiên bản kêu gọi tổng thể nhân một số loại đoàn kết lại để ngăn chặn chiến tranh phân tử nhân, bảo đảm hòa bình và bảo đảm sự sống bám trên trái đất.

2.2. Nghệ thuật

- khối hệ thống luận điểm, luận cứ toàn diện, quánh sắc.

- vật chứng phong phú, rõ ràng từ nhiều nghành khoa học với thực tiến.

- phối hợp lí lẽ sắc đẹp bén cùng với tri thức đa dạng và phong phú và lòng nhiệt độ tình khỏe khoắn của tác giả.

II. Biên soạn bài

Bài 1. Khối hệ thống luận điểm, luận cứ của văn bản:

- Luận điểm:

+ chiến tranh hạt nhân là một mối đe dọa đe dọa cuộc sống thường ngày con người.

+ Đấu tranh đào thải nguy cơ cuộc chiến tranh hạt nhân là nhiệm vụ cấp bách của nhân loại.

- khối hệ thống luận cứ:

+ Kho vũ khí phân tử nhân vẫn tàng trữ có công dụng hủy diệt cả trái khu đất và những hành tinh khác trong hệ mặt trời.

+ Cuộc chạy đua thiết bị đã làm mất đi đi khả năng cải thiện đời sống và cống hiến cho hàng tỉ con người.

+ cuộc chiến tranh hạt nhân vừa đi ngược lại lí trí của loài fan vừa đi ngược lại lí trí của từ bỏ nhiên.

+ trách nhiệm của bọn họ là ngăn ngừa chiến tranh hạt nhân, đương đầu cho một thế giới hòa bình.

Bài 2. Trong đoạn đầu văn bản, nguy cơ tiềm ẩn chiến tranh phân tử nhân đe dọa loài bạn và toàn cục sự sống trên trái đất được tác giả chỉ ra thay thể bằng phương pháp lập luận rất dễ hiểu, thuyết phục sẽ giúp đỡ mọi người nhận biết sức bài trừ khủng kinh của chiến tranh hạt nhân so với loài người và cuộc đời trái đất:

- hơn 50 000 đầu đạn phân tử nhân được sắp xếp khắp hành tinh.

- tức là mỗi người đang ngồi trên một thùng 4 tấn thuốc nổ.

- toàn bộ sẽ nổ tung lên làm đổi thay hết thảy, không phải là 1 trong lần mà lại là mười nhị lần, những dấu vết của sự sống bên trên trái đất.

Bài 3. Sự tốn kém với tính chất bất hợp lí của cuộc chạy đua vũ trang phân tử nhân đang được tác giả chỉ ra bằng những “con số biết nói”:

Lĩnh vực

Chi giá tiền vũ khí phân tử nhân

Giá trị đầu tư

Xã hội

100 máy cất cánh ném bom chiến lược và sát 7000 thương hiệu lửa quá đại châu

Cứu trợ trẻ nhỏ nghèo: 100 tỉ đô la

Y tế

10 tàu trường bay mang vũ khí phân tử nhân

Thực hiện tại một lịch trình phòng bệnh trong tầm 14 năm, đảm bảo an toàn hơn 1 tỉ tín đồ khỏi nóng rét, cứu giúp hơn 14 triệu trẻ em cho riêng rẽ châu Phi

Tiếp tế thực phẩm

149 thương hiệu lửa M

Cung cấp dinh dưỡng cho 575 triệu người thiếu calo…

Giáo dục

2 cái tàu ngầm mang vũ khí phân tử nhân

Xóa mù chữ cho toàn cố gắng giới

Bài 4.

- rất có thể nói: chiến tranh hạt nhân “không đông đảo đi trái lại lí trí con bạn mà còn đi trái lại cả lí trí tự nhiên và thoải mái nữa” là vì:

+ Sự tốn kém và tính chất phi lí của chiến tranh hạt nhân tác động nghiêm trọng đến chất lượng cuộc sinh sống của nhỏ người.

+ cuộc chiến tranh hạt nhân rất có thể hủy diệt toàn thể sự sinh sống trên trái đất: “Chỉ đề nghị bấm nút một chiếc là chuyển cả quy trình vĩ đại cùng tốn kém đó của hàng bao nhiêu triệu năm trở lại điểm căn nguyên của nó”.

Bài 5.

Văn bản được khắc tên là Đấu tranh cho một quả đât hòa bìnhvì:

- nội dung của văn bạn dạng là chống nguy cơ tiềm ẩn chiến tranh phân tử nhân, đem lại cuộc sống độc lập cho bé người. Nhan đề Đấu tranh cho một quả đât hòa bìnhđã bao quát được câu chữ và mục đích đó.

- bảo đảm hòa bình với chống cuộc chiến tranh là hai mặt có liên quan khăng khít với nhau. Vậy muốn đảm bảo hòa bình yêu cầu chống chiến tranh.