Giáo án nhận biết phân biệt hình vuông hình chữ nhật

Bạn đã xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Coi và download ngay bản đầy đủ của tư liệu tại đây (51.62 KB, 4 trang )

III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC:1.HOẠT ĐỘNG 1: Ôn dấn biết hình vuông và hình chữ nhật.TC1: “Chiếc túi kì lạ”-Các nhỏ ơi! Trời bây giờ đẹp quá cô con cháu mình cùng mọi người trong nhà đi tham quanngôi trường mần nin thiếu nhi của chúng ta MG làng mạc Hội khách hàng C/c tất cả thích khôngnào/-Còn chần chờ gì nữa như thế nào ta thuộc đi nhé!( như thế nào mình thuộc lên xe cộ buýt nhé)- Cô cùng trẻ vừa đi vừa nhún nhảy đầm theo nhạc với về số chỗ ngồi theo 3 hàngngang-Hôm nay các con đi thăm trường MG Đại Sơn những con gồm nhìn thấy gìkhông nào?-Cháu vấn đáp tên trang bị dung cùng có hình trạng gì-C/c giỏi lắm hiện nay cô có món quà khuyến mãi ngay cho c/c nhé!- Trẻ cùng cô khám phá về những cái túi trong slide+ Ở trong mẫu túi có gì vậy c/c?+Đây là đồ vật gi /có những thiết kế gì ?- thứu tự 2-3 trẻ lên chọn cái túi trẻ con thích và mỡ ra phát âm tên trang bị dung códạng hình trong đó.-Các nhỏ biết không .những vật dụng con vừa quan sát là do những bàn taykhéo léo của các cô các chú công nhân ngày đêm vất vả tạo nên sự đấy các cháuạ! Khi thực hiện những đồ gia dụng dung này con phải biết giữ gìn cẩn trọng và phảibiết ơn cô chú người công nhân nhé!2.HOẠT ĐỘNG 2:*Phân biệt hình vuông vắn và hình chữ nhật.-C/c ơi1 trời về chiều rồi cô con cháu mình cùng về thôi.Cháu theo nhạc bài xích “Cháu yêu cô chú công nhân”vừa nhặt cho khách hàng 1hộp đồ gia dụng chơi gồm chứa những hình vẫn học- mang lại trẻ tận hưởng với hình ( quan liêu sát, sờ và lăn hình): hình vuông và nêu
nhận xét về hình vuông.+ Con bao gồm nhận xét gì về hình vuông?- tương tự như hình chữ nhật.- Cô bao quát và thuộc trẻ đánh giá trên màn hình hiển thị từng hình một.+ hình vuông vắn có: 4 Cạnh dài bởi nhau, 4 góc với không lăn được.+ Hình chữ nhật gồm 2 cạnh dài bởi nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau, bao gồm 4 gócvà không lăn được.*So sánh sự tương tự và không giống nhau giữa 2 hình:- hiện thời bạn nào tốt cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật bao gồm điểm gìgiống nhau?Cô trình chiếu những cạnh của nhị hình để cùng trẻ chất vấn kết quả.- Cô khái quát lại: hình vuông vắn và hình chữ nhật giống nhau đều phải sở hữu 4 cạnh, 4góc cùng không lăn được.- bây chừ bạn nào tốt cho cô biết hình vuông vắn và hình chữ nhật gồm đặc điểmgì không giống nhau?Cô trình chiếu những cạnh của hình vuông và hình chữ nhật để cùng trẻ kiểmtra kết quả.- Cô khái quát lại: hình vuông và hình chữ nhật bao gồm điểm không giống nhau: Hìnhvuông có 4 cạnh dài bằng nhau, còn hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhauvà 2 cạnh ngắn bằng nhau.* mang lại trẻ xếp hình vuông vắn và hình chữ nhật bởi que tính.-Cô cho trẻ xem bí quyết xếp hình vuông và hình chữ nhật trên đồ vật chiếu-Cho trẻ lấy que tính và thực hành-Trẻ triển khai cô quan ngay cạnh hướng dẫn trẻ thực hiện tốtCô hỏi: con đã xếp hình gì? Hình vuông/ hình chữ nhật bằng mấy que tính?Các que tính của nó như vậy nào? cho trẻ nhắc lại những lần. (Cho trẻ em cầmque tính lên so.)3.HOẠT ĐỘNG 3: Ôn luyện củng cố.
TC1 “Mua vật dụng liệu”Cho trẻ em về 2 đội.-Trên giỏ cô có nhiều gạch mem có dạng hình vuông vắn và hình chữ nhật.Nhiệm vụ của các bạn trong 2 đội đang lên lựa chọn hình phù hợp theo yêu cầucủa cô để mua về xây nhà ở (Chia trẻ làm cho 2 team ; đội hình vuông vắn và nhóm hìnhchữ nhật thi đua đi mua vật liệu)Đội như thế nào muađúng và nhiều hình đội đó chiến thắng.)+ bé đã mua vật liệu gì/ có những thiết kế gì? (Cá nhân, lớp)Sau những lần chơi cho trẻ đếm con số và kiểm tra hiệu quả từng độiTC2 “Ghép hình”-Trên màn chiếu có nhiều hình ,cô gọi trẻ lên ghếp hình theo yêu ước củacô ( Ghép nơi ở ,ghép kệ để bình hoa…)-Cô dìm xét tuyên dương4.KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG;-Cô dìm xét lớp học tập và giáo dục đào tạo trẻ-Biết yêu quí các nghề trong xóm hội,biết quí trọng và bảo đảm an toàn đồ dung bởi cácnghề tạo ra sự .-Trẻ hát cùng đi ra ngoài.-Còn chần chờ gì nữa nào ta thuộc đi nhé!( nào mình cùng lên xe pháo buýt nhé)- Cô với trẻ vừa đi vừa nhún dancing theo nhạc cùng về số chỗ ngồi theo 3 mặt hàng ngang-Hôm nay những con đi thăm ngôi trường MG Đại Sơn các con tất cả nhìn thấy gì không nào?-Cháu vấn đáp tên đồ gia dụng dung và có hình trạng gì-C/c xuất sắc lắm hiện thời cô bao gồm món quà tặng ngay cho c/c nhé!- Trẻ thuộc cô tò mò về những chiếc túi trong slide+ Ở trong dòng túi tất cả gì vậy c/c?+Đây là đồ vật gi /có ngoại hình gì ?- thứu tự 2-3 trẻ em lên chọn mẫu túi con trẻ thích với mỡ ra hiểu tên đồ dùng dung tất cả dạnghình trong đó.
-Các nhỏ biết không .những đồ dùng con vừa quan tiền sát là do những bàn tay khéoléo của các cô các chú công nhân ngày đêm vất vả làm ra đấy những cháu ạ! lúc sửdụng rất nhiều đồ dung này con phải biết giữ gìn cẩn trọng và phải ghi nhận ơn cô chú côngnhân nhé!2.HOẠT ĐỘNG 2:*Phân biệt hình vuông và hình chữ nhật.-C/c ơi1 trời về chiều rồi cô con cháu mình thuộc về thôi.Cháu theo nhạc bài bác “Cháu yêu thương cô chú công nhân”vừa nhặt mang đến mình 1 hộp đồchơi tất cả chứa các hình đang học- mang lại trẻ kinh nghiệm với hình ( quan lại sát, sờ cùng lăn hình): hình vuông vắn và nêu nhậnxét về hình vuông.+ Con tất cả nhận xét gì về hình vuông?- tựa như hình chữ nhật.- Cô bao quát và thuộc trẻ kiểm soát trên màn hình từng hình một.+ hình vuông có: 4 Cạnh dài bằng nhau, 4 góc và không lăn được.+ Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bởi nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau, có 4 góc vàkhông lăn được.*So sánh sự như là và không giống nhau giữa 2 hình:- hiện giờ bạn nào xuất sắc cho cô biết hình vuông vắn và hình chữ nhật tất cả điểm gì giốngnhau?Cô trình chiếu những cạnh của hai hình để cùng trẻ chất vấn kết quả.- Cô khái quát lại: hình vuông và hình chữ nhật giống như nhau đều sở hữu 4 cạnh, 4 góc vàkhông lăn được.- hiện thời bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông vắn và hình chữ nhật có điểm lưu ý gì khácnhau?Cô trình chiếu các cạnh của hình vuông vắn và hình chữ nhật để thuộc trẻ khám nghiệm kếtquả.